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  “允上士,宗伯來了。
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  清晨,風允依靠在院外的欄桿旁,也不知何時睡去的。
  此時卻有一人搖晃風允,輕聲喚醒。
  風允睜眼,卻是以二十來歲的青年,看著眼熟。
  他旁邊還有一位熟悉的青年,其手中抱著盒子,正復雜的望向他,但當風允目光過去,這青年立即堆笑,恭敬一禮。
  而宗伯此時正站著,不滿地看著他。
  “宗伯安。”風允起身,也知道自己睡在院內,被人瞧見有些失禮。
  宗伯擺手。
  “可是身子不爽?”
  不爽,就要睡在院內嗎?
  倒也不是,只是宗伯給予風允一個台階下。
  風允也清楚,但他並不需要。
  “宗伯,昨夜觀《儀禮》,心中有感,遂得一異術。”
  “不才年少,不夠穩重,施展了許久,倒是睡在了院內。”
  “哦?”宗伯聞之,不滿之色散去,頷首道︰“快讓我看看你對《儀禮》有了怎樣的理解,異術出來,快快快!”
  宗伯身旁的兩位青年艷羨地望向風允。
  年紀輕輕,已成異人,此時又從《儀禮》中感悟異術,可謂是天縱之才。
  如此,兩人對視一眼,都輕輕點頭,不知是傳遞什麼信息。
  而這邊,風允並指為劍,文氣凝聚,如班劍般散發出一股威勢。全??本????520.????
  文劍氣一出,宗伯的眸光爍爍。
  “好好好!”
  “這是禮劍?”
  宗伯上前一觀,含笑道︰“一夜則知其禮也,允啊允,這如何能讓老夫不悅之。”
  “不過你也得謝大宰大夫,他的《大庭三十六卦》,其中也滿滿是禮之真意啊!”
  宗伯的笑意不像虛偽,對那大宰之書也有推崇之意。
  也是,一個本來就尊禮的人,看那書,只會覺得是好書,妙書,將迷途之人指點迷津之善書。
  但方才,風允可沒說看了《大庭三十六卦》悟出的禮劍,畢竟風允騙不了自己。
  “我自會謝過……”
  宗伯打斷道︰“大宰大夫已經出使越國。”
  說著,宗伯往室內走。
  風允跟上。
  那跟著宗伯來的兩人也緊忙跟上步伐。
  來到內室,宗伯坐下。
  欣喜之下,就是隨意丟在角落的《大庭三十六卦》都沒有注意到。
  他坐在矮桌主位道︰“本來呢,我是準備等你學好禮後,再給你安排,但……如今已可矣。”
  “哈哈哈,你且出宮去吧,休沐一段時間,去做你的夫子。”
  宗伯說著,不管風允的驚訝,就向他帶來的兩位青年示意。全??本??????????.????
  那青年緊忙將手中的盒子遞來。
  另一青年躬身打開盒子。
  是一塊玉,玉潤而彩,被繩而束。
  “他們是迷諛謔揖認碌娜恕!弊誆 饈土艘瘓洌 筒輝傺雜鎩 br />
  這兩人緊接著道︰“允上士救我與舍弟,今日特隨宗伯,攜玉來禮。”
  “謝過允上士搭救之恩。”
  風允微微思索,卻沒得個所以然。
  但這謝禮,宗伯看著,看來是得收的。
  “昨日之事,也是我守藏史之職,兩位公子有禮,我且收下,不枉兩位公子之禮。”
  風允坦然收下,不做扭捏,如此,宗伯滿意點頭。
  “既已收下了禮,就收拾東西,歸家去吧……”
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  “哦,我記得你的宅地已經批下,卻還無人去造,暫且停下吧,等大宰大夫歸朝,你也該是小司徒之位了,到時再造。”
  風允聞聲,只答道︰“諾。”
  “嗯,去吧。”
  風允也沒有什麼好收拾的,既然是宗伯的安排,那就回去便是。
  只是兵書…他還未抄。
  “宗伯,兵書……”
  “那邊的箱子里,有帛書撰抄的《六韜》,你可帶回去一觀。”宗伯笑著搖頭道︰“你啊,再把這仗義之氣消消,就完美了!”
  完美?
  這世上哪有完美的人啊。
  宗伯與大宰大不相同。
  宗伯力求將風允打造成一他眼中完美的人,而大宰卻是打造成和他一樣妥協的人。
  已經明悟禮之真意的風允,此時卻不管其他。
  風允來到宗伯所說的箱子前,打開。
  一本不厚的帛書。
  “這是《六韜》中的《龍韜》,是我大庭的底蘊之一。”
  “早先司馬大夫所習的也是《周易》,但《周易》太過玄奧,隨即改易為兵,學了這《龍韜》,方才鑄就了如今的地位。”
  “在為國之功勞上,我與大宰都不如司馬大夫啊。”
  宗伯心情很好,他對風允許諾道︰“你讀兵書,覺得可以一對之時,你來尋我,我帶你去找司馬大夫,看看他願否教你。”
  “多謝宗伯抬愛。”
  “嗯。”宗伯看重風允規矩行後學之禮,也是真正地代入了風允的引路人。
  他想開口說收弟子,但想到風允論述禮的那些話,突然頓住。
  “罷了,回去吧,允小子。”
  “諾。”
  風允帶著兵書離開。
  宗伯微微一嘆。
  那兩位青年人第一次看見宗伯如此對待他人,同時也看出了宗伯想要收弟子的想法。
  “宗伯為何不……”
  “嗯。”宗伯搖頭。
  “我教不了他,就是這兵書一道,我都得去和司馬好好說說。”
  那倆青年人對視,不解。
  “宗伯,您不是準備讓允上士成為司徒嗎,司徒掌教化,可不管兵事。”
  宗伯瞥向兩人。
  “司徒、宗伯、大宰……這些啊,都是官職,異人向道,官職是施展才學之地,可不是困死之地!”
  “愚笨!”
  “去去去,快去做你們的事去。”
  “…諾。”
  宗室後生,誰沒有被宗伯罵過呢,兩人幼時最怕宗伯,宗伯講學之時都是躲在後首遠遠的。
  今日,若不是因為風允,他們可不會跟著宗伯來。
  ……
  “允夫子,您回來了,昨日您不講學,我家大毛都在背字呢……”
  “允夫子,這是地里長好的菜,您拿些回去……“
  一路上,風允受到了許多孩童父母的禮待。
  當然,有些是詢問是否還收弟子的父母。
  “宗伯允我休業一段日子,讓余居家而學,諸位若是有意,明日送孩子來讀吧。”
  既然留家,風允也就順著宗伯的意思,教些學生,畢竟他之後若是成了司徒,也是掌教化一事。
  可教化……按照大庭的規矩,教化應該是教導士族子弟,庶民是不享受教化的,他更多的是管理庶民們的戶籍,協助其余宮對庶民進行征兵、刑罰、稅收……事物。
  “宗伯之意,是之為何?”